Pedro Fernández de Castro

Doctorando en Humanidades y Comunicación por la Universitar Oberta de Catalunya, Máster en Comunicación, Cultura y Ciudadanía Digitales por la Universidad Rey Juan Carlos-Medialab Prado, y Grado en Periodismo por la Universidad de Málaga. Miembro del colectivo de comunicación digital Club Manhattan, de la iniciativa de alfabetización mediática Dietética Digital, y de los grupos de investigación Ciberdemocracia y GAME.

Formaciones propuestas en El Jardín

Curso

Ciudadanía digital: de las distopías tecnológicas a la reprogramación colectiva

Películas, series, cómics... Los productos culturales que consumimos reflejan el imaginario colectivo y configuran nuestra interpretación de la realidad. Por eso, analizar estos productos culturales es un método oportuno para desarrollar conciencia crítica y divertirnos al mismo tiempo. Pasaremos del análisis a la propuesta apuntando al diseño de futuros para la ciudadanía digital
Taller

Tecnodiversidad y cosmopolítica

La tecnodiversidad es el concepto propuesto por el informático y filósofo Yuk Hui para, en sus propias palabras, "reabrir la cuestion de la técnica". Frente a la comprensión de la tecnología como universal impuesta por la visión particular de Occidente, sugiere aproximarse a la multiplicidad de técnicas según las propias tradiciones culturales de cada territorio desde una triple mirada: filosófica, antropológica e histórica. El objetivo de este ejercicio es una reapropiación de la tecnología que permita transitar hacia un futuro emancipatorio
Curso

Tecnopolítica para el cambio social

Se escribe mucho sobre tecnología, sus usos y lógicas, y eso a veces puede ser un poco abrumador. Este curso busca desbrozar la maraña de conceptos y prácticas digitales para ser asimilados de una forma directa y práctica. Conocer la historia, entender las motivaciones culturales y saber cómo funcionan las herramientas digitales es cada vez más una necesidad personal y colectiva.
Taller

Historias de Internet

Algo que ocurre con Internet y con las tecnologías digitales en general es que tienen un efecto amnésico. Su acelerado ritmo de transformación y la novedad continua imponen una disrupción de la memoria. Proponemos un ejercicio de memoria histórica de Internet, necesario para generar una conciencia crítica de los medios digitales.

Materiales subidos a El Jardín

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